Videojuegos y juguetes digitales:
La tecnología es importante, es una herramienta. Hoy en día
hay redes sociales, interacción, feedback en el aprendizaje, en cambio antes
solo había libros. Se aprendía a través de lo recogido en los libros.
La inteligencia emocional, como se nombra en el vídeo te permite aprender a trabajar en grupo, trabajar la empatía, todo esto es
importante en la educación.
“Los ordenadores son dañinos”, Marc Prensky dice todo lo
contrario, dice que hay beneficios y pocos conflictos.
Los videojuegos tienen metas, asumen riesgos, se toman
decisiones y una mayor interacción. Es
importante aprenderlo para la vida. “Los videojuegos son un problemas a
resolver”, “Poder pasar de nivel es la recompensa del aprendizaje”.
Además los videojuegos tienen aspectos positivos: resolver
problemas, se desarrolla el sentido de cooperación, de relación familiar sin
que haya aburrimiento, tiene metas a resolver…
Con los videojuegos se capta mas su atención, es el
protagonista de su propio aprendizaje. Además de que favorece su creatividad.
Antes cuando nos comprábamos un aparato tecnológico se cogían las
instrucciones para poder manejar esa tecnología, ahora directamente lo hacemos
sin instrucciones sino en modo: Prueba-error.
Los videojuegos desarrollan diferentes estructuras mentales.
Tienen mayor visión periférica los que juegan con videojuegos que los que no lo
hacen, mayor concentración visual… Antes se solía aprender todo de memoria,
ahora hay que interpretarlo.
Antes en las escuelas era atender lo que decía la profesora,
ahora es mas por si mismo y con los compañeros, son más independientes.
Los
alumnos se aburren, no les motiva y se piensa que ya tienen un problema, como
puede ser el tan famoso “déficit de atención” y no es así. Les gustan a los
niños los videojuegos porque es lo que hay ahora. Antes en cambio pasaban el
rato con los libros.
Debemos preparan a los niños para el futuro que les viene
por delante, impregnado en las nuevas tecnologías. “El protagonismo lo tiene el
alumno no el profesor”.
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